Преимущества ручного труда, или Рассуждения в пользу творчества. Профессии ручного труда


Классификация профессий, психологическая классификация профессий

Первый ярус

В соответствии с традиционно различаемыми разновид­ностями объектных систем выделяются пять типов профес­сий:

1. «Человек — живая природа» (П). Представители это­го типа имеют дело с растительными и животными организ­мами, микроорганизмами и условиями их существования. Примеры: мастер—плодоовощевод, агроном, зоотехник, ве­теринар, микробиолог…

2. «Человек — техника (и неживая природа)» (Т). Ра­ботники имеют дело с неживыми, техническими объектами труда. Примеры: слесарь-сборщик, техник-механик, ин­женер-механик, электрослесарь, инженер-электрик, тех­ник—технолог общественного питания…

3. «Человек — человек» (Ч). Предметом интереса, рас­познания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста. Примеры: продавец продовольственных товаров, парикмахер, инженер—организатор производства, врач, учитель…

4. «Человек — знаковая система» (З). Естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы — вот предметные миры, которые занимают представителей профессий этого типа. Примеры: оператор

фотонаборного автомата, программист, чертежник-карто­граф, математик, редактор издательства, языковед…

5. «Человек — художественный образ»(X). Явления, факты художественного отображения действительности — вот что занимает представителей этого типа профессий. Примеры: художник-декоратор, художник—реставратор, настройщик музыкальных инструментов, концертный ис­полнитель, артист балета, актер драматического театра…

Нельзя, конечно, строго распре­делить по пяти типам все «буйно цветущее древо» профес­сий. Более правилен такой подход к делу — надо исходить из того, что профессия может характеризоваться одновре­менно признаками разных типов, но в разной мере. Так, дирижер хора — это и собственно музыкант, и организатор группы людей. Агроном — это и специалист в области рас­тениеводства, и организатор производства, и знаток сель­скохозяйственной техники, и в какой-то мере и картограф (кто кроме него составит специальные карты угодий данно­го хозяйства?), да еще и «пророк», поскольку по местным приметам он должен предвидеть динамику погоды.

Так что, группируя такие сложные многопризнаковые явления как профессии, надо учитывать факт нечеткости их границ и ориентироваться на главные, основные группы признаков. Для разных целей возможны разные группировки; для об­зорной ориентировки в безбрежном множестве видов труда годится и та, которую мы излагаем здесь.

 

Второй ярус

В пределах каждого типа профессий выделяются их клас­сы по признаку целей (определяемых операционально, то есть в ответ на вопрос «что делать» — распознавать в принципе известное, преобразовать нечто или изыскать неизве­стное). Вот три класса:

Гностические профессии (Г) (от др. греч. «гнозис» — знание). Примеры в типе «Человек — природа»: контро­лер-приемщик фруктов, дегустатор чая; в типе «Человек — техника»: пирометрист, контролер готовой продукции в машиностроении, мастер-диагност сельскохозяйственной техники; в типе «Человек — человек»: судебно-медицин­ский эксперт, врачебно-трудовой эксперт, социолог; в типе «Человек — знаковая система»: корректор типографии, контролер полуфабрикатов и готовой продукции в полигра­фии, бухгалтер-ревизор; в типе «Человек — художествен­ный образ»: искусствовед, музыковед, театровед.

Преобразующие профессии (П). Примеры в типе «Чело­век — природа»: мастер-плодоовощевод, мастер-животно­вод, аппаратчик по выращиванию дрожжей, агроном по защите растений, зооинженер; в типе «Человек — техни­ка»: слесарь-ремонтник, токарь, оператор прокатного ста­на; в типе «Человек — человек»: учитель, педагог-тренер, мастер производственного обучения, инженер-педагог, экскурсовод; в типе «Человек — знаковая система»: чер­тежник-картограф, машинистка-стенографистка, бухгал­тер; в типе «Человек — художественный образ»: цветовод-декоратор, живописец по фарфору, лепщик архи­тектурных деталей.

Изыскательные профессии (И). Примеры в типе «Чело­век — природа»: летчик-наблюдатель рыбного хозяйства, летчик-наблюдатель лесного хозяйства, биолог-исследо­ватель; в типе «Человек — техника»: раскройщик верха обуви, раскладчик лекал, инженер-конструктор; в типе «Человек — человек»: воспитатель, организатор производ­ства, организатор торговли; в типе «Человек — знаковая система»: программист, математик; в типе «Человек — ху­дожественный образ»: художник по проектированию ин­терьера, композитор.

 

Третий ярус

По признаку основных орудий, средств труда в рамках каждого класса могут (но не всегда) выделяться четыре отдела:

Профессии ручного труда (Р). Примеры в классе гности­ческих профессий: лаборант химико-бактериологического анализа, контролер слесарных и станочных работ, фельд­шер-лаборант… и здесь мы сталкиваемся с «пустой клет-

кой» классификации. Мыслимо ли ручное орудие труда при распознании свойств социальной системы или художест­венного изделия? Как не основное — да. Например, конт­ролер художественных изделий может воспользоваться, скажем лупой. Но, во—первых, «язык не повернется» на­звать это средство ручным (оно уж скорее «глазное»!), а во-вторых, ясно, что основные средства труда здесь, если уж выражаться в принятом стиле, скорее «головные» — это мысленные эталоны художественной ценности изделия, то есть средства не вещественные, а психологические (мы их позднее назовем функциональными). Итак, реальность ми­ра профессий не обязана соответствовать классификации. Классификация — приблизительное пособие для ориенти­ровки в множестве профессий.

Примеры в классе преобразующих профессий: ветери­нарный фельдшер, слесарь, картограф, художник-живопи­сец (в последнем случае опять видны ограничения любой классификации сложных явлений — еще в басне И.А. Кры­лова «Квартет» показано, что можно вооружиться вещест­венными инструментами — «две скрипки», «альт», «бас», а дело не пойдет на лад, поскольку мастерство в некоторых случаях обеспечивается не внешними, а внутренними сред­ствами деятельности).

Примеры в классе изыскательных профессий… — руч­ные средства здесь могут быть, по—видимому, только вспо­могательными, как например карандаш и бумага в руках конструктора.

Профессии машинно-ручного труда (М). Машины с руч­ным управлением создаются для обработки, преобразова­ния, перемещения предметов труда, поэтому типичные профессии для этого подразделения классификации: маши­нист экскаватора, токарь, водитель автомобиля.

Профессии, связанные с применением автоматизиро­ванных и автоматических систем (А) — оператор инкуба­ционных цехов, оператор станков с программным управлением, оператор магнитной записи.

Профессии, связанные с преобладанием функциональ­ных средств труда (Ф). Надо полагать, вы не скажете, что орудием труда дирижера является дирижерская палочка? Тем более, что многие выдающиеся мастера превосходно обходятся и без нее (она им просто мешает). А у певца, у мастера художественного слова, у акробата, у балерины… что же у них нет орудий, средств труда или эти люди не трудятся? Мы зайдем в теоретический тупик, если не при­знаем внутренних, психологических средств труда (мыс­ленных схем решения задач, разного рода мысленных эталонов — образцов результатов деятельности). Эти сред­ства есть у представителя каждой профессии, но в некото­рых случаях они являются главными и основными.

Далее нам не обойтись без обзора системы средств труда. Если эта информация вам будет в тягость — переходите к следующему разделу. Если намерены продолжать чтение — обратитесь к таблице 4.

Очень часто секрет профессионального успеха или неус­пеха коренится в недооценке или в недостаточном владении именно внутренними функциональными средствами дея­тельности, которые есть в каждом виде профессионального труда — даже подметая улицу, важно иметь не только мет­лу, но и ориентировку в том, откуда дует ветер, иначе продуктом работы будет зрелище клубов пыли, а не чисто­та; мысленная схема ориентировки в обстановке — одно из важных средств любого труда.

Четвертый ярус

По условиям труда профессии можно разделить на четы­ре [следующие ] группы.

Работа в условиях микроклимата, близких к бытовым, «комнатным» (б): лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ.

Работа, необходимо связанная с пребыванием на откры­том воздухе в любую погоду (о): агроном, монтажник сталь­ных и железобетонных конструкций, инспектор госавтоинспекции.

Работа в необычных условиях: на высоте, под водой, под землей, при повышенных и пониженных температурах и т.п. (н): антеннщик-мачтовик, водолаз, машинист горного комбайна, пожарный.

Работа в условиях повышенной моральной ответствен­ности за жизнь, здоровье людей — взрослых или детей, большие материальные ценности (м): воспитатель детского сада, учитель, следователь.

Ясно, что выделенные четыре группы являются не взаи­моисключающими, но частично совпадающими — они при­ведены просто как возможное средство различения профессий по тем признакам, которые человек сочтет для себя важными.

Выше мы не случайно все время вводили условные ли­терные обозначения: пользуясь ими можно, во-первых, дать обзорную схему «карты» мира профессий, во-вторых — составить примерную формулу определенной профес­сии; эта формула может быть отнесена и к реальной про­фессии, и к профессии-мечте. Как увидим далее, то и другое полезно.

 

www.neudov.net

Школа №1522 имени В.И.Чуркина Сайт учителей, родителей и учащихся<meta content="width=device-width, initial-scale=1.0" name="viewport"> <title><style> .advv {float: left; border-left: 5px solid red;} </style> <div class="advv"> <script type="text/javascript"> google_ad_client = "ca-pub-1812626643144578"; google_ad_slot = "7007695083"; google_ad_width = 336; google_ad_height = 280; </script> <script type="text/javascript" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script> </div><h2>Типы профессий<style> .advv {float: left; border-left: 5px solid red;} </style> <div class="advv"> <script type="text/javascript"> google_ad_client = "ca-pub-1812626643144578"; google_ad_slot = "7007695083"; google_ad_width = 336; google_ad_height = 280; </script> <script type="text/javascript" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script> </div><h2> <h3>В зависимости от предмета труда все профессии подразделяются на пять типов.<h3> <p>В действительности, это - очень грубое деление. Имеет смысл не просто относить профессию к одному из пяти типов (такой способ подходит только для некоторых профессий, четко соответствующих одному из пяти предметов труда. Для каждой профессии психологи определяют, какой предмет труда ближе, с чем преимущественно приходится иметь дело - таких предметов, характеризующих профессию может быть и три.<p> <p><img src="http:prof.labor.ruprofessiogramsdataveterinaryimages12.gif" > «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА»<p> <p>Профессии: мастер-животновод, зоотехник, агроном, кинолог, лаборант химико-бактериологического анализа и др.<p> <p>Среди профессий типа "человек -природа" можно выделить профессии, предмет труда которых: растительные организмы, животные организмы, микроорганизмы.<p> <p>Это профессии, связанные с сельским хозяйством, пищевой промышленностью, медициной и научными исследованиями (биология, география). Как ни странно, определeнный интерес к природе (хотя, конечно, не основной) должны иметь психолог, менеджер по туризму и гостиничному бизнесу...<p> <p>Указанное деление не означает, конечно, что труд человека направлен только на упомянутые выше предметы. Растениеводы, например, работают в коллективе, используют разнообразную технику, занимаются вопросами экономической оценки своего труда. Но все же главный предмет внимания и забот растениеводов - растения и их среда существования.<p> <p>C другой стороны, При выборе профессии этого типа очень важно разобраться, как именно Вы относитесь к природе: как к месту для отдыха или как к мастерской, в которой Вы собираетесь отдавать все силы производству.<p> <p>И еще один момент, который надо учитывать при выборе профессии. Особенность биологических объектов труда состоит в том, что они сложны, изменчивы (по своим внутренним законам), нестандартны. И растения, и животные, и микроорганизмы живут, растут, развиваются, а также болеют, гибнут. Работнику нужно не просто очень много знать о живых организмах, но предвидеть возможные изменения в них, которые подчас необратимы. От человека требуется инициатива и самостоятельность в решении конкретных трудовых задач, заботливость, дальновидность.<p> <p><img src="http:prof.labor.ruprofessiogramsdatabuilding_engineerimages11.jpg" >«ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»<p> <p>Здесь главный, ведущий предмет труда -технические объекты (машины, механизмы), материалы, виды энергии.<p> <p>Профессии: столяр, техник-металлург, инженер-механик, архитектор, электромонтажник, радиомеханик, строитель, сборщик компьютеров, специалист по телекоммуникациям и др.<p> <p>Конечно, труд работников здесь направлен не только на технику, но все же ведущий предмет профессионального внимания - область технических объектов и их свойств.<p> <p>Среди профессий типа "человек-техника" можно выделить: профессии по добыче, обработке грунтов, горных пород; обработке и использованию неметаллических промышленных материалов, изделий, полуфабрикатов; производству и обработки металла, механической сборки, монтажу машин, приборов; ремонту, наладке, обслуживанию технологических машин, установок, транспортных средств; монтажу, ремонту зданий, сооружений, конструкций;  сборке, монтажу электрооборудования, приборов, аппаратов; ремонту, наладке, обслуживанию электрооборудования, приборов, аппаратов; связанные с применением подъемных, транспортных средств, управление ими; профессии по переработке продуктов сельского хозяйства.<p> <p>При обработке, преобразовании, перемещении или оценки технических объектов от работника требуются точность, определенность действий. Поскольку технические объекты практически всегда создаются самим человеком, в мире техники имеются особенно широкие возможности для новаторства, выдумки, технического творчества. Наряду с творческим подходом к делу в области техники от человека требуется высокая исполнительская дисциплина.<p> <p>«ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»<img src="http:prof.labor.ruprofessiogramsdatateacherimages11.jpg" ><p> <p>Здесь главный, ведущий предмет труда - люди.<p> <p>Профессии: врач, учитель, психолог, парикмахер, экскурсовод, менеджер, руководитель художественного коллектива и др.<p> <p>Среди этого типа профессий можно выделить профессии, связанные с: обучением и воспитанием людей, организацией детских коллективов; управлением производством, руководством людьми, коллективами; бытовым, торговым обслуживанием; информационным обслуживанием; информационно-художественным обслуживанием людей и руководством художественными коллективами; медицинским обслуживанием.<p> <p>Для успешного труда по профессиям этого типа нужно научиться устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать людей, разбираться в их особенностях, а также овладеть знаниями в соответствующей области производства, науки, искусства.<p> <p>Краткий перечень качеств, которые очень важны в работе: устойчивое хорошее настроение в процессе работы с людьми, потребность в общении, способность понимать намерения, помыслы, настроения людей, умение быстро разбираться во взаимоотношениях людей, умение находить общий язык с разными людьми.<p> <p>«ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВЫЕ СИСТЕМЫ»<img src="http:prof.labor.ruprofessiogramsdataeconomistimages11.gif" ><p> <p>Здесь главный, ведущий предмет труда - условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки.<p> <p>Профессии: переводчик, чертежник, инженер, топограф, секретарь-машинистка, программист и др.<p> <p>Профессии типа "человек - знаковые системы" включают профессии: связанные с оформлением документов, делопроизводством, анализом текстов или их преобразованием, перекодированием; профессии, предметом труда в которых являются числа, количественные соотношения; профессии, связанные с обработкой информации в виде системы условных знаков, схематических изображений объектов.<p> <p>Чтобы успешно работать по профессии, нужны особые способности мысленно погружаться в мир, казалось бы, сухих обозначений, отвлекаться от собственно предметных свойств окружающего мира и сосредотачиваться на сведениях, которые несут в себе те или иные знаки. При обработке информации в виде условных знаков возникают задачи контроля, проверки, учета, обработки сведений, а также создания новых знаков, знаковых систем.<p> <p><img src="http:prof.labor.ruprofessiogramsdataphotoimages12.gif" >«ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»<p> <p>Здесь главный, ведущий предмет труда - художественный образ, способы его построения.<p> <p>Профессии: артист, художник, музыкант, дизайнер, резчик по камню, литературный работник.<p> <p>Профессии типа "человек -художественный образ" включают профессии, связанные с: изобразительной деятельностью, музыкальной деятельностью, литературно-художественной деятельностью, актерско-сценической деятельностью.<p> <p>Одна из особенностей профессий типа "человек -художественный образ" состоит в том, что значительная доля трудовых затрат остается скрытой от стороннего наблюдателя. Более того, нередко прилагаются специальные усилия для создания эффекта легкости, непринужденности конечного результата труда.<p> <h3>По условиям труда выделяют четыре группы профессий:<h3> <ul><li>Труд в условиях обычного (бытового) микроклимата (бухгалтер, инженер, программист, секретарь-референт).<li> <li>Труд с пребыванием на открытом воздухе с резкими перепадами температуры, влажности (строитель, пожарник, полевод, агроном).<li> <li>Труд в необычных условиях: под землей, под водой, на высоте, в воздухе, в горячих цехах, в цехах с неизбежными производственными вредностями (летчик, шахтер, водолаз, аппаратчик).<li> <li>Труд с повышенной моральной ответственностью за здоровье, жизнь людей, за большие общественные, материальные ценности (учитель, врач, инженер по технике безопасности, аудитор).<li> <ul><h3>В зависимости от средств труда профессии подразделяют на 4 отдела:<h3> <ul><li>Профессии, связанные с использованием ручного труда (столяр, монтажник радиоаппаратуры, ювелир, музыкант, хирург).<li> <li>Профессии, связанные с использованием машин c ручным управлением (токарь, водитель, машинист, оператор связи).<li> <li>Профессии, связанные с использованием полуавтоматов, автоматов, автоматических линий, робототехнических комплексов (сталевар, печатник, аппаратчик, диспетчер энергосистемы).<li> <li>Профессии, связанные с использованием функциональных средств, орудий труда (преподаватель, актер, дирижер, режиссер, спортсмен).<li> <ul><h3>В зависимости от цели труда можно выделить три класса профессий:<h3> <ul><li>Гностические: распознать, различить , оценить, проверить (санитарный врач, литературный критик, контролер, товаровед, эксперт, следователь).<li> <li>Преобразующие: обработать, переместить, организовать, преобразовать (водитель, живописец, преподаватель, паркетчик, слесарь, портной,).<li> <li>Изыскательские: изобрести, придумать, найти новый вариант, сконструировать (закройщик, разметчик, селекционер, художник оформитель).<li> <ul><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p> <p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p><p> <p> <p><span class="mylink" data-url="http://www.gym1522.ru/ru/%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bc/%d1%82%d0%b8%d0%bf%d1%8b-%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%84%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%b9.aspx">www.gym1522.ru</span></p><style> .advv {float: left; border-left: 5px solid red;} </style> <div class="advv"> <script type="text/javascript"> google_ad_client = "ca-pub-1812626643144578"; google_ad_slot = "7007695083"; google_ad_width = 336; google_ad_height = 280; </script> <script type="text/javascript" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script> </div><h2>Профессии ручного труда (Р).</h2><p>Количество просмотров публикации Профессии ручного труда (Р). - 8</p> <p>в классе гностических профессий – фельдшер-лаборант;</p> <p>в классе преобразующих профессий – слесарь, картограф, художник-живописец.</p> <p>В классе изыскательских профессий ручные средства могут быть, по-видимому, только вспомогательными, как, например, карандаш и бумага в руках конструктора. 2. Профессии машинно-ручного труда (М). Машины с ручным управлением создаются для обработки, преобразования, перемещения предметов труда, поэтому типичными профессиями для этого подразделения классификации являются машинист экскаватора, токарь, водитель автомобиля.</p> <p>3. Профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем (А)˸ оператор инкубационных цехов, оператор станков с программным управлением.</p> <p>4. Профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда (Ф). Здесь имеются в виду психологические средства труда - разного рода мысленные эталоны (у акробата - мысленный образец последовательности действий, у дирижера - образные эталоны).</p> <p>По условиям труда Е.А. Климов делит профессии на четыре группы˸</p> <p>1. Работа в условиях микроклимата, близких к бытовым, "комнатным" (Б)˸ лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ.</p> <p>2. Работа, связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду (О)˸ агроном, инспектор госавтоинспекции.</p> <p>3. Работа в необычных условиях на высоте, под водой, под землей, при повышенных и пониженных температурах и т.п. (Н)˸ верхолаз, водолаз, пожарный.</p> <p>4. Работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь, здоровье людей (взрослых или детей), большие материальные ценности (М)˸ учитель, следователь.</p> <p>Выделенные четыре группы являются не взаимоисключающими, но частично совпадающими. Они приведены просто как возможное средство различения профессий по тем признакам, которые человек сочтет для себя важными.</p> <p>Формула "моей профессии" Пример˸ ПСИХОЛОГ – ч / г – п / ф / б – м/</p> <p><span class="mylink" data-url="http://referatwork.ru/lectionbase/psihologiya/view/253424_professii_ruchnogo_truda_r">referatwork.ru</span></p><style> .advv {float: left; border-left: 5px solid red;} </style> <div class="advv"> <script type="text/javascript"> google_ad_client = "ca-pub-1812626643144578"; google_ad_slot = "7007695083"; google_ad_width = 336; google_ad_height = 280; </script> <script type="text/javascript" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script> </div><h2>Орудия труда – третий классификационный признак профессии. Отделы профессий</h2> ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 9Следующая ⇒<p>Пчелы делают соты, паук плетет паутину, бобры запруживают реку, лошадь тянет повозку… Труд ли это? Нет. Труд, в строгом смысле слова, начинается с изготовления и применения орудий. Именно изготовление и применение их в первую очередь отличает человека от животных и создает условия для исторического развития человечества.</p> <p>Орудиями можно считать не только обработочные инструменты, но любые средства, усиливающие способность человека распознать особенности предмета труда и воздействовать на него. Поэтому орудиями следует считать также измерительные инструменты и приборы, машины (для переработки энергии или информации), а также осознанно применяемые правила и способы решения практических и теоретических задач.</p> <p>Рассмотрим и сравним следующие профессии: ювелир, машинист подъемного крана, ткачиха и диктор радио и телевидения.</p> <p>Орудиями труда ювелира в основном являются ручные инструменты: напильники, надфили, лобзик. Ручные инструменты в труде – это далеко не всегда «вчерашний день». Люди борются не с любым ручным трудом, а с тяжелым, требующим не искусности, а силовых, энергетических затрат. Рука – орган труда. Она представляет собой одно из наиболее ярких отличий человека от животных. При любом уровне технического прогресса технику надо будет собирать, монтировать, налаживать, ремонтировать, регулировать умелыми руками.</p> <p>Ручные инструменты, как и ручное мастерство, развиваются, но не отмирают. Механизиро-ванные инструменты, орудия (электродрель и т.д.) облегчают труд с энергетической стороны, но не добавляют мастерства.</p> <p>При работе с ручными и механизированными орудиями требуется высокая культура движений (точная дозировка их по силе, расстоянию, времени приложения усилия) и высокая культура сенсорного (связанного с работой органов чувств) контроля действий; терпеливость, особый интерес к самому процессу, а не только к результату работы.</p> <p>Орудием труда машиниста подъемного крана – «механической рукой» – надо управлять посредством разного рода технических органов (рукояток, кнопок). Усилия, развиваемые данным механизмом, в тысячи раз превосходят усилия, прилагаемые работником. Машинист управляет огромными силами, которые несут не только благо, но при неумелых действиях работника и опасность. Требуются бдительность к постоянно меняющейся обстановке, готовность к неожиданным сигналам и событиям, быстрота реакции, готовность к экстренным действиям, сочетающаяся со спокойствием и уравновешенностью.</p> <p>Орудия труда ткачихи, если рассуждать теоретически, – станки. Основной продукт - ткань – производится автоматически, механически, без непосредственного участия работницы. Ее роль - планировать работу, следить за состоянием станков, сырья, автоматической зарядкой челноков, процессом образования ткани, ее качеством, пускать и останавливать станки, устранять мелкие неполадки (обрывы нитей, брак ткани).</p> <p>Практически же для самих работников автоматическое и автоматизированное оборудование перестает выступать как орудие их труда. Своими орудиями они склонны считать именно те инструменты, с помощью которых они приходят на помощь автоматам в моменты их простоев, при неполадках и т.д. В этих случаях требуются быстрые и ловкие движения, действия с простыми ручными инструментами.</p> <p>Окружающие диктора средства радиотехники трудно признать орудиями именно его труда. Но если здесь мы имеем труд, должны быть и орудия, с помощью которых именно сам диктор воздействует на предмет своего труда - аудиторию радиослушателей или телезрителей. Роль орудий здесь играют функциональные средства поведения и речи (произношение звуков, слов, фраз, смысловые и эмоциональные интонации, паузы, мимика лица).</p> <p>В системе орудий труда по специальности желательно выделять ядро главных, основных, ведущих орудий, которые определяют наиболее сложные и ответственные действия работника, требуют специального обучения и определяют облик специальности, уровень квалификации работника.</p> <p>Орудия труда –этосредство для достижения цели; техническое приспособление, при помощи которого производится работа или какое-нибудь действие.</p> <p>Отделы профессий</p> <p>В зависимости от главных орудий труда целесообразно выделить следующие разновидности – отделы профессий и специальностей.</p> <p>Особенности основных орудий труда по специальности ручного труда.</p> <p>Ручные орудия труда.</p> <p>Примеры профессий по специальности ручного труда: </p> <p>- ювелир, пианист, хирург.</p> <p>Особенности основных орудий труда по специальности операторов механизмов.</p> <p>Механическое машинное и транспортное оборудование с ручным управлением.</p> <p>Примеры профессий по специальности операторов механизмов: </p> <p>-машинист подъемного крана, шофер, токарь, фрезеровщик, оператор буровой установки.</p> <p>Особенности основных орудий труда по специальности операторов автоматизированных и автоматических машин, установок, аппаратов.</p> <p>Автоматизированное и автоматическое оборудование или обеспечение длительных или непрерывных технологических процессов.</p> <p>Примеры профессий по специальности операторов автоматизированных и автоматических машин, установок, аппаратов: </p> <p>-печатник, сталевар, машинист котельной, оператор энергосистемы.</p> <p>Особенности основных орудий труда по специальности связанных с функциональными орудиями труда.</p> <p>Функциональные орудия (выразительные средства поведения, речи, правила решения практи-ческих и теоретических задач).</p> <p>Примеры профессий по специальности связанные с функциональными орудиями труда: </p> <p>преподаватель, воспитатель, директор, актер, ученый.</p> <p>Основные личные качества, к которым орудия труда предъявляют повышенные требования.</p> <p>Основные личные качества по специальности ручного труда:координированность, точность, соразмерность движений, способность точно дозировать силу, направление, скорость, расстояние. Высокое развитие мышечно-суставной чувствительности, наглядно-действенного практического мышления.</p> <p>Основные личные качества по специальности операторов механизмов:координированность, соразмерность, быстрота движений. Техническая сообразительность, устойчивость внимания.</p> <p>Основные личные качества по специальности операторов автоматизированных и автоматических машин, установок, аппаратов:устойчивость внимания, наблюдательность, способность мысленно представлять невидимые процессы, предметы, их соотношения, оператив-ное техническое мышление.</p> <p>Основные личные качества по специальности связанных с функциональными орудиями труда:способность удерживать в уме множество правил, сведений, оперировать ими, способность самоконтроля и самоуправления.</p> <p> </p> <p>Условия труда - четвертый классификационный признак профессии. Группы профессий</p> <p>Под условиями труда, в данном случае, имеются в виду особенности среды, в которой протекает работа человека. Следует различать предметную и социальную среду. По условиям труда выделим четыре группы профессий:</p> <p>1. Работы с преобладающим пребыванием в помещении, здании с микроклиматом, близким к бытовым нормам. К таким специальностям можно отнести: бухгалтера, официанты, библиотекари, гравера.</p> <p>2. Работы повышенного морального характера. Это работы по руководству людьми, воспи-танию, обучению, обслуживанию людей, а так же работа, связанная с охраной государства. Примеры специальностей: судья, врач, работник милиции, воспитатель, военнослужащий.</p> <p>3. Работы в основном на открытом воздухе. Специальности по данным условиям труда: Агроном, матрос, дворник, рабочий автомобильных дорог.</p> <p>4. Работы в необычном микроклимате, необычных условиях (на высоте, под землей, под водой, при повышенной или пониженной температуре, при особо большом шуме, вибрациях, при повышенной сухости, влажности, загазованности или запыленности воздуха). Специальности: шахтер, летчик-испытатель, горноспасатель, водолаз, монтажник.</p> <p> </p> <p>Читайте также:</p><p><span class="mylink" data-url="https://lektsia.com/6xaad3.html">lektsia.com</span></p><style> .advv {float: left; border-left: 5px solid red;} </style> <div class="advv"> <script type="text/javascript"> google_ad_client = "ca-pub-1812626643144578"; google_ad_slot = "7007695083"; google_ad_width = 336; google_ad_height = 280; </script> <script type="text/javascript" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script> </div><h2>Виды труда и их характеристика</h2><p>Основой жизнедеятельности человека является целенаправленная профессиональная деятельность. Именно на работе человек проводит большую часть времени. Кто-то делает это ради собственного удовлетворения и получения удовольствия, другие – для материального обеспечения себя и своей семьи.</p><h3>Теория: основные термины, определение понятия "труд"</h3><p>Труд – направление человеческой деятельности, признаками которой являются целесообразность и созидание.</p><p>Категория труда – совокупность ряда явлений или понятий, которым свойственны одинаковые признаки. К категориям трудовой деятельности относят содержание, характер и формы труда.</p><p>Содержание трудовой деятельности – совокупность отдельных элементов труда, идентификация которых происходит в зависимости от профессиональной принадлежности работ, их структуры, уровня сложности и наличия определенной последовательности выполнения.</p><p>Характер труда – это качественные характеристики трудовой деятельности, которые объединяют несколько видов труда в группу по определенным признакам.</p><p>Формы трудовой деятельности – совокупность видов трудовых операций, выполнение которых требует энергетических затрат, использования механизированного или автоматизированного оборудования и станков.</p><h3>Классификация трудовой деятельности: виды и характеристики труда</h3><p>На самом деле классификаций труда существует огромное множество. Это объясняется тем, что труд представляет собой сложное мультиаспектное социально-экономическое явление.</p><p>В зависимости от содержания труд разделяется на:</p><ul><li>Умственный и физический. Чёткой грани между двумя этими видами труда не существует. Поэтому различают преимущественно умственную и преимущественно физическую трудовую деятельность. Умственный труд подразумевает протекание активных мыслительных процессов, а физический – затраты мышечной энергии человека.</li><li>Простой труд и сложный. Простая трудовая деятельность, как правило, не требует от работников какой-либо профессиональной квалификации, определенных навыков и умений. Сложный труд под силу исключительно людям, которые обладают конкретной профессией.</li><li>Функциональный и профессиональный. При осуществлении функциональной трудовой деятельности делается упор на выполнение определенного ряда функций, характерных для соответствующей профессии. Профессиональный труд выступает в качестве подвида функционального труда, создающего профессиональную структуру в зависимости от набора трудовых функций. Пример: учитель – функциональный вид труда, учитель по рисованию – профессиональный вид трудовой деятельности.<img itemprop="image" alt="виды труда" src="/800/600/http/fb.ru/misc/i/gallery/31589/732490.jpg"/></li><li>Репродуктивный и творческий труд. Работа репродуктивного характера подразумевает выполнение стандартного набора функций, а ее результат заранее предопределен. К творческой трудовой деятельности проявляют способности далеко не все работники, он зависит от уровня образования работающего, его квалификации, креативности мышления и склонности к нововведениям. Этим обусловлен неизвестный результат творческого труда.</li></ul><p>В зависимости от характера выделяют такие виды труда:</p><ul><li>Конкретную и абстрактную трудовую деятельность. Конкретный труд – это труд отдельно взятого работника, который преобразует предмет природы с целью придания ему полезности и создания потребительской стоимости. Позволяет определить производительность труда на уровне предприятия, сопоставить показатели производительности труда отдельно взятых отраслей и сфер деятельности. Абстрактный труд – соразмерный конкретный труд, где качественное разнообразие множества функциональных видов трудовой деятельности отходит на второй план. Создает стоимость товарной продукции.</li><li>Самостоятельный труд и коллективный. Виды самостоятельного труда включают абсолютно все виды трудовой деятельности, которую осуществляет конкретный человек-работник либо определенное предприятие. Коллективный труд – труд группы работников, персонала предприятия, отдельного его департамента.</li><li>Частную и общественную трудовую деятельность. Общественный труд всегда состоит из частного, поскольку последнему свойственен общественный характер.</li><li>Наемный и самонаемный виды труда. Наемная трудовая деятельность осуществляется на основании заключения между работодателем и работником трудового договора, контракта. Самонаемный труд подразумевает самостоятельное создание предприятия и организацию производственного процесса, когда собственник производства сам себя обеспечивает рабочим местом.</li></ul><p>В зависимости от результатов трудовой деятельности бывает:</p><ul><li>Живой и прошлый труд. Живой труд – работа человека, которую он осуществляет в данный момент времени. Результаты прошлой трудовой деятельности отражаются в предметах и средствах труда, которые до этого были созданы другими трудящимися и представляют собой продукты производственного предназначения.</li><li>Производительный труд и непроизводительный. Главное отличие – форма создаваемого блага. По итогам производительной трудовой деятельности создаются натурально-вещественные блага, а по итогам непроизводительного труда – блага социальной и духовной направленности, представляющие собой ценность и полезность для общественности.</li></ul><p>В зависимости от используемых в трудовой деятельности средств труда выделяют:</p><ul><li>Ручной труд. Выполняется вручную. Допускается применение простых ручных орудий.<img itemprop="image" alt="труд работа" src="/800/600/http/fb.ru/misc/i/gallery/31589/732500.jpg"/></li><li>Механизированный труд. Для осуществления рассматриваемого вида труда обязательным условием является эксплуатация механизированных орудий труда. Причем энергия, которую затрачивает работник, распределяется на орудие трудовой деятельности и изменения предмета.</li><li>Машинный труд. Предмет преобразуется посредством эксплуатации машинного оборудования, управляет которым работник. На плечи последнего ложится еще ответственность за выполнение определенных функций.</li><li>Автоматизированный труд. Предполагает видоизменение предмета посредством эксплуатации автоматического оборудования. От работника требуется осуществление качественного контроля над механизмами, которые выполняют все необходимые функции без привлечения человеческого фактора.</li></ul><p>В зависимости от условий труда бывает:</p><ul><li>Стационарный и передвижной труд. Включает все виды труда, которые обусловлены спецификой технологического процесса и разновидностями производимого товара.</li><li>Легкая, средняя и тяжелая трудовая деятельность. Зависит от уровня физической нагрузки, которую получает работник при осуществлении тех или иных функций.</li><li>Свободный труд и регламентированный. Находится в зависимости от специфических условий трудовой деятельности и стилистики управления предприятием.</li></ul><p>В зависимости от используемых методов привлечения людей выделяется:</p><ul><li>Труд по внешнеэкономическому принуждению. Характерная черта – отсутствие желания работать у человека. Работник осуществляет трудовую деятельность по принуждению без какой-либо мотивации (материальной, духовной и т.д.).</li><li>Трудовая деятельность по экономическому принуждению. Человек работает ради того, чтобы иметь средства на существование и содержание себя и своей семьи. Трудовой деятельностью по принуждению заняты все наемные работники.<img itemprop="image" alt="ручной труд" src="/800/600/http/fb.ru/misc/i/gallery/31589/732522.jpg"/></li><li>Труд по собственной воле. Характерная черта – присутствие у работника желания реализовать свой трудовой потенциал. Результаты такого труда идут на благо общества.</li></ul><h3>Основные формы труда</h3><ol><li>Формы трудовой деятельности, связанные с задействованием мышечной активности. Требуют значительных энергетических затрат работника, поскольку в основе лежат физические нагрузки, а выполнение каких-либо процессов в автоматическом режиме невозможно. К такой форме относится ручной труд.</li><li>Механизированные формы трудовой деятельности. Характеризуются меньшей физической активностью и усложнением программы действий, что связано с применением механизированного оборудования.</li><li>Частично автоматизированные формы труда. В производственном процессе ключевую роль играют автоматическое оборудование и станки, а человек нужен лишь для того, чтобы осуществлять обслуживание используемых машин. Характерные черты: монотонность, ускоренный темп трудовой деятельности, подавление творческих инициатив.</li><li>Формы трудовой деятельности, требующие управления процессами на производстве. Включает все виды труда, в которых работник выступает в качестве необходимого оперативного звена, а его главная задача – управление производственным процессом и контроль над автоматизированным оборудованием.<img itemprop="image" alt="научный труд" src="/800/600/http/fb.ru/misc/i/gallery/31589/732521.jpg"/></li><li>Интеллектуальные формы труда. Характеризуются необходимостью активации мыслительной деятельности мозга, памяти, внимания и др., а также минимальными физическими нагрузками. К такой форме относится управленческий, творческий и научный труд, а также трудовая деятельность работников медицины.</li><li>Конвейерные формы труда. Характерная черта: разделение производственного процесса на отдельные операции, выполнять которые следует в определенной последовательности. Детали к каждому работнику подаются в автоматическом режиме посредством эксплуатации ленточного конвейера.</li></ol><h3>Особенности умственной работы</h3><p>Умственный труд – деятельность, требующая приема и переработки информационных данных, осуществление чего происходит благодаря активизации мыслительного процесса. Для умственной трудовой деятельности характерным является сильное напряжение деятельности центральной нервной системы. Также не исключены случаи, когда для успешного осуществления умственной работы необходимы физические нагрузки.</p><h3>Работники умственного труда. Кто они?</h3><p>К умственно трудящимся относятся управленцы, операторы, работники творческих профессий, медицинские работники, учащиеся и студенты.</p><p>К категории "операторы" относятся люди, трудовая деятельность которых связана с управлением машинами, оборудованием, контролем за протеканием технологических процессов.</p><p>Управленческий труд выполняют руководители организаций, предприятий, преподаватели. Особенность: минимальное количество времени для переработки информации.</p><p>К творческим профессиям относятся артисты, художники, писатели, композиторы, конструкторы. Творческий труд – самая сложная разновидность умственного труда.</p><p>Медицинский персонал также считается интеллектуальным, но только те специальности, которые подразумевают постоянный контакт с людьми – пациентами, а выполнение работы требует повышенной ответственности, где решение нужно принимать в кратчайшие сроки, присутствует дефицит фактора времени.<img itemprop="image" alt="умственный труд" src="/800/600/http/fb.ru/misc/i/gallery/31589/732565.jpg"/></p><p>Научный труд учащихся школ и вузов требует активации памяти, внимания и восприятия.</p><h3>Физическая трудовая деятельность</h3><p>Физический труд осуществляется за счет определенных физических нагрузок. Характерная особенность – взаимодействие человека-работника со средствами труда. При физической трудовой деятельности человек является частью технологического процесса и исполнителем тех или иных функций в трудовом процессе.</p><h3>Умственная и физическая трудовая деятельность: физиологические различия</h3><p>Умственная и физическая трудовая деятельность связаны между собой и взаимозависимы. Любой умственный труд требует определенных энергетических затрат, так же как и физический невозможен без активизации информационной составляющей. Например, все виды ручного труда требуют от человека активизации как умственных процессов, так и физической активности. Разница состоит в том, что при физической трудовой деятельности доминирует расход энергии, а при интеллектуальной – работа мозга.</p><p>Умственная деятельность приводит в действие большую численность нервных элементов, нежели физическая, поскольку умственный труд сложен, квалифицирован, обширен и многогранен.</p><p>Физические утомления более ощутимы от физической активности, чем от умственного труда. Кроме того, при наступлении усталости физические работы можно прекратить, умственную деятельность остановить же нельзя.</p><h3>Профессии физического труда</h3><p>На сегодняшний день физический труд более востребован, а умелым рабочим трудоустроиться гораздо легче, чем «интеллектуалам». Нехватка рабочих рук обуславливает относительно высокие ставки за выполнение работ, требующих физических усилий. Кроме того, если тяжелые физические работы выполняются в неблагоприятных для здоровья человека условиях, предусмотрена повышенная оплата на законодательном уровне.</p><p>Легким физическим трудом занимаются: производственные работники, управляющие автоматизированным процессом, обслуживающий персонал, швеи, агрономы, ветеринарные работники, медсестры, санитары, продавцы промышленных товаров, инструкторы физкультуры, тренеры спортивных секций и т.д.</p><p>К профессиям с физическими нагрузками средней тяжести относятся: станочник деревообрабатывающей и металлообрабатывающей промышленности, слесарь, наладчик, врач-хирург, химик, текстильщик, водитель, работник пищевой промышленности, обслуживающий персонал в коммунально-бытовой сфере и в области общественного питания, продавец товаров производственного предназначения, железнодорожник, машинист подъемного транспорта.</p><p>К профессиям с тяжелыми физическими нагрузками относятся: строитель, практически все виды сельскохозяйственного труда, механизатор, горнорабочий поверхностный, работник нефтяной, газовой, целлюлозно-бумажной, деревообрабатывающей промышленности, металлург, литейщик и др.</p><p><img itemprop="image" alt="физический труд" src="/800/600/http/fb.ru/misc/i/gallery/31589/732493.jpg"/></p><p>К профессиям с физическим трудом повышенной степени тяжести относятся: горнорабочий подземный, сталевар, вальщик леса, раздельщик древесины, каменщик, бетонщик, землекоп, грузчик немеханизированного труда, работник в сфере производства стройматериалов (немеханизированного труда).</p><h3>Функции труда</h3><p>Труд выполняет следующие функции:</p><ul><li>участвует в воспроизводстве благ (является одним из производственных факторов), направленных на удовлетворение человеческих потребностей;</li><li>формирует общественное богатство;</li><li>способствует развитию общества;</li><li>обуславливает развитие научно-технического прогресса и культуры;</li><li>участвует в формировании человека;</li><li>выступает в качестве способа самореализации и самовыражения индивидуума.</li></ul><p><img itemprop="image" alt="виды ручного труда" src="/800/600/http/fb.ru/misc/i/gallery/31589/732552.jpg"/></p><h3>Роль труда в жизни человека</h3><p>«Труд из обезьяны сделал человека» - знакомая фраза, не так ли? Именно в этой фразе скрывается глубокий смысл, который отражает величайшую роль труда в жизни каждого из нас.</p><p>Трудовая деятельность позволяет человеку стать личностью, а личности – реализоваться. Труд – гарант развития, получения новых знаний, навыков и опыта.</p><p>Что происходит дальше? Человек самосовершенствуется, приобретает знания, опыт, опираясь на которые создает новые товары, услуги, культурные ценности, провоцируя научно-технический прогресс, вызывая новые потребности и полностью их удовлетворяя.</p><p><span class="mylink" data-url="http://fb.ru/article/181009/vidyi-truda-i-ih-harakteristika">fb.ru</span></p><style> .advv {float: left; border-left: 5px solid red;} </style> <div class="advv"> <script type="text/javascript"> google_ad_client = "ca-pub-1812626643144578"; google_ad_slot = "7007695083"; google_ad_width = 336; google_ad_height = 280; </script> <script type="text/javascript" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script> </div><h2>Преимущества ручного труда, или Рассуждения в пользу творчества</h2> <p>Приобретая новую вещь в магазине, мы редко задумываемся о «истинной стоимости» того или иного предмета. Для нас важен внешний вид, соответствие моде, бренд или оценка окружающих — немаловажно, согласитесь? Но вот какими мыслями я хочу поделиться.Ремесло, а также народные художественные промыслы являются важнейшей составляющей культуры и духовным наследием российского общества. Кожевенное ремесло, гончарное, кузнечное производство, ропись по дереву и прочее — это богатые традиции, которые зарождались и передавались поколениями веками. Умелые мастера всегда почитались в народе, об их необыкновенных талантах слагали легенды, передаваемые из уст в уста. Вспомним, к примеру, легенду о Левше, подковавшем блоху или русские пословицы — «Мастерство везде в почете», «Мастер – золотые руки».Однако сегодня, это важнейшее направление переживает не лучшие времена — изделия ручной работы не выдерживают ценовой конкуренции, проблемным остается вопрос реализации продукции. К примеру, в Европе вещи ручной работы ценятся выше фабричных и стоят немало: люди готовы платить за качество и эксклюзив. Среди жителей России распространено мнение, что они могут получить аналогичную вещь высокого качества в обычном магазине. Зачастую — это не всегда так и вещь быстро приходят в негодность.Отмечу основные аргументы в пользу творческого ручного труда:</p><ul><li>Неповторимость, эксклюзивность изделия придают особую ценность, уникальность. Как в природе, нет абсолютных повторов, так и в ремесле — точной копии нет ни у кого. Естественно, изделия не могут продаваться за бесценок.</li><li>Диалог с мастером, происходящий в процессе создания предмета, позволяет вам стать соавтором творчества, а это немаловажно. Оригинальность идеи и творческий подход, поощряются! Вы можете по ходу работы дополнять или изменять, детали для достижения оптимального результата.</li><li>Внимание к деталям/качеству продукции — это касается не только сырья и комплектующих. Мастер внимательно относится к процессу изготовления, дорабатывает ньюансы или заготовки если таковые имеются. Ведь каждая созданная им вещь, его «детище», отражает подчерк мастера, видение и имя. Машинный (фабричный) способ, этого не учитывает.</li></ul><p>Повторюсь, ремесло — это особый творческий ручной труд. Способность представить конечное изделие, подобрать материал (из изобилия существующего на рынке), скомбинировать и воплотить в жизнь, достойно оценки и уважения.</p><ul><li>Время, затраченное на изготовление одного экземпляра, с лихвой компенсируется «жизнью» изделия, его историей и отзывами владельцев. Ведь зачастую, качественные изделия переходят из поколения в поколение, хранят историю, память, становясь реликвией или антиквариатом.</li><li>В ручном производстве применяются материалы отличные от поточных, требующие окончательной обработки, где профессионализм мастера найдёт своё отражение.</li></ul><p><span class="mylink" data-url="https://www.livemaster.ru/topic/2412123-preimuschestva-ruchnogo-truda-ili-rassuzhdeniya-v-polzu-tvorchestva">www.livemaster.ru</span></p><style> .advv {float: left; border-left: 5px solid red;} </style> <div class="advv"> <script type="text/javascript"> google_ad_client = "ca-pub-1812626643144578"; google_ad_slot = "7007695083"; google_ad_width = 336; google_ad_height = 280; </script> <script type="text/javascript" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script> </div><h2>Сергей Занин » Как выбрать профессию? Психологические типы профессий по Е.А. Климову</h2> <p>Психологические типы профессий по Е.А. Климову</p> <p>Все профессии могут быть отнесены к тем или иным типам в зависимости от предмета труда (с чем имеет дело работник), средств труда (использует ли он машины, или ручные инструменты) и т.п. Учитывая предлагаемую типологию, каждой профессии можно привести в соответствие некий код, или профиль — то есть, к какому типу и по какому критерию она относится. А потом составить для себя «идеальную формулу профессии» предпочитаемые предмет труда, средства. И таким образом понять, какая профессия Вам подходит, а какая нет.</p> <p> </p> <table border="1" cellspacing="1" cellpadding="0"><tbody><tr><td colspan="6"> <p align="center">БАЗОВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ</p> </td> </tr><tr><td colspan="6">Любая профессия по КАЖДОМУ из оснований (строки) может быть отнесена к одному из типов или к нескольким. В строках указаны основания для классификации — и соответствующие им типы профессий.</td> </tr><tr><td>Предмет труда</td> <td>Природа</td> <td>Техника</td> <td>Человек </td> <td>Знак</td> <td>Худо-жественный образ</td> </tr><tr><td>Условия труда</td> <td>Бытовые</td> <td>На Открытом воздухе…</td> <td>Необычные </td> <td>C повышенной Моральной ответст-венностью</td> <td/> </tr><tr><td>Средства труда</td> <td>Ручные</td> <td>Машины</td> <td>Автоматизи-рованные</td> <td>Функци-ональные</td> <td/> </tr><tr><td>Цели труда</td> <td>Гностичес-кие</td> <td>Преобразую-щие</td> <td>Изыскатель-ские</td> <td/> <td/> </tr></tbody></table><p> </p> <p>1. В зависимости от предмета труда все профессии можно грубо подразделить на пять типов.</p> <p> </p> <h4>«Ч Е Л О В Е К — П Р И Р О Д А»</h4> <p>Профессии: семеновод, мастер-животновод, зоотехник, агроном, кинолог, лаборант химико-бактериологического анализа и др.</p> <p>Среди профессий типа «человек -природа» можно выделить профессии, предмет труда которых: растительные организмы, животные организмы, микроорганизмы.</p> <p>Это профессии, связанные с сельским хозяйством, пищевой промышленностью, медициной и научными исследованиями (биология, география). Как ни странно, определeнный интерес к природе (хотя, конечно, не основной) должны иметь психолог, менеджер по туризму и гостиничному бизнесу…</p> <p>C другой стороны, при выборе профессии этого типа очень важно разобраться, как именно Вы относитесь к природе: как к месту для отдыха или как к мастерской, в которой Вы собираетесь отдавать все силы производству.</p> <p>И еще один момент, который надо учитывать при выборе профессии. Особенность биологических объектов труда состоит в том, что они сложны, изменчивы (по своим внутренним законам), нестандартны. И растения, и животные, и микроорганизмы живут, растут, развиваются, а также болеют, гибнут. Работнику нужно не просто очень много знать о живых организмах, но предвидеть возможные изменения в них, которые подчас необратимы. От человека требуется инициатива и самостоятельность в решении конкретных трудовых задач, заботливость, дальновидность.</p> <p> </p> <h4>«Ч Е Л О B Е К — Т Е Х Н И К А»</h4> <p>Профессии: проходчик, столяр, техник-металлург, инженер-механик, архитектор, электромонтажник, радиомеханик, строитель, сборщик компьютеров, специалист по телекоммуникациям и др.</p> <p>Конечно, труд работников здесь направлен не только на технику, но все же ведущий предмет профессионального внимания — область технических объектов и их свойств.</p> <p>Среди профессий типа «человек-техника» можно выделить:</p> <p>профессии по добыче, обработке грунтов, горных пород;</p> <p>профессии по обработке и использованию неметаллических промышленных материалов, изделий, полуфабрикатов.</p> <p>профессии по производству и обработки металла, механической сборки, монтажу машин, приборов;</p> <p>профессии по ремонту, наладке, обслуживанию технологических машин, установок, транспортных средств;</p> <p>профессии по монтажу, ремонту зданий, сооружений, конструкций;</p> <p>профессии по сборке, монтажу электрооборудования, приборов, аппаратов;</p> <p>профессии по ремонту, наладке, обслуживанию электрооборудования, приборов, аппаратов;</p> <p>профессии, связанные с применением подъемных, транспортных средств, управление ими;</p> <p>профессии по переработке продуктов сельского хозяйства.</p> <p>При обработке, преобразовании, перемещении или оценки технических объектов от работника требуются точность, определенность действий. Поскольку технические объекты практически всегда создаются самим человеком, в мире техники имеются особенно широкие возможности для новаторства, выдумки, технического творчества.</p> <p> </p> <h4>«Ч Е Л О В Е К — Ч Е Л О В Е К»</h4> <p>Здесь главный, ведущий предмет труда — люди.</p> <p>Профессии: врач, учитель, психолог, парикмахер, экскурсовод, менеджер, руководитель художественного коллектива и др.</p> <p>Среди этого типа профессий можно выделить:</p> <p>профессии, связанные с обучением и воспитанием людей, организацией детских коллективов;</p> <p>профессии, связанные с управлением производством, руководством людьми, коллективами;</p> <p>профессии, связанные с бытовым, торговым обслуживанием;</p> <p>профессии, связанные с информационным обслуживанием;</p> <p>профессии, связанные с информационно-художественным обслуживанием людей и руководством художественными коллективами;</p> <p>профессии, связанные с медицинским обслуживанием.</p> <p>Для успешного труда по профессиям этого типа нужно научиться устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать людей, разбираться в их особенностях, а также овладеть знаниями в соответствующей области производства, науки, искусства.</p> <p>Краткий перечень качеств, которые очень важны в работе:</p> <p>устойчивое хорошее настроение в процессе работы с людьми,</p> <p>потребность в общении,</p> <p>способность понимать намерения, помыслы, настроения людей,</p> <p>умение быстро разбираться во взаимоотношениях людей,</p> <p>умение находить общий язык с разными людьми.</p> <p> </p> <h4>«Ч Е Л О В Е К  -  З Н А К О В Ы Е  С И С Т Е М Ы»</h4> <p>Здесь главный, ведущий предмет труда -условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки.</p> <p>Профессии: переводчик, чертежник, инженер, топограф, секретарь-машинистка, программист и др.</p> <p>Профессии типа «человек — знаковые системы» включают:</p> <p>профессии, связанные с оформлением документов, делопроизводством, анализом текстов или их преобразованием, перекодированием,</p> <p>профессии, предметом труда в которых являются числа, количественные соотношения,</p> <p>профессии, связанные с обработкой информации в виде системы условных знаков, схематических изображений объектов.</p> <p>Чтобы успешно работать по профессии, нужны особые способности мысленно погружаться в мир, казалось бы, сухих обозначений, отвлекаться от собственно предметных свойств окружающего мира и сосредотачиваться на сведениях, которые несут в себе те или иные знаки. При обработке информации в виде условных знаков возникают задачи контроля, проверки, учета, обработки сведений, а также создания новых знаков, знаковых систем.</p> <p> </p> <h4>«Ч Е Л О В Е К  -  Х У Д О Ж Е С Т В Е Н Н Ы Й  О Б Р А З»</h4> <p>Здесь главный, ведущий предмет труда — художественный образ, способы его построения.</p> <p>Профессии: артист, художник, музыкант, дизайнер, резчик по камню, литературный работник.</p> <p>Профессии типа «человек -художественный образ» включают:</p> <p>профессии, связанные с изобразительной деятельностью,</p> <p>профессии, связанные с музыкальной деятельностью,</p> <p>профессии, связанные с литературно-художественной деятельностью,</p> <p>профессии, связанные с актерско-сценической деятельностью.</p> <p>Одна из особенностей профессий типа «человек -художественный образ» состоит в том, что значительная доля трудовых затрат остается скрытой от стороннего наблюдателя. Более того, нередко прилагаются специальные усилия для создания эффекта легкости, непринужденности конечного результата труда.</p> <p> </p> <p>2. По Условиям труда выделяют четыре группы профессий</p> <p>Труд в условиях обычного (бытового) микроклимата (бухгалтер, инженер, программист, секретарь-референт).</p> <p>Труд с пребыванием на открытом воздухе с резкими перепадами температуры, влажности (строитель, пожарник, полевод, агроном).</p> <p>Труд в необычных условиях: под землей, под водой, на высоте, в воздухе, в горячих цехах, в цехах с неизбежными производственными вредностями (летчик, шахтер, водолаз, аппаратчик).</p> <p>Труд с повышенной моральной ответственностью за здоровье, жизнь людей, за большие общественные, материальные ценности (учитель, врач, инженер по технике безопасности, аудитор ).</p> <p> </p> <p>3. В зависимости от Средств труда профессии подразделяют на 4 отдела:</p> <p>Профессии, связанные с использованием ручного труда (столяр, монтажник радиоаппаратуры, ювелир, музыкант, хирург).</p> <p>Профессии, связанные с использованием машин c ручным управлением (токарь, водитель, машинист, оператор связи).</p> <p>Профессии, связанные с использованием полуавтоматов, автоматов, автоматических линий, робототехнических комплексов(сталевар, печатник, аппаратчик, диспетчер энергосистемы).</p> <p>Профессии, связанные с использованием функциональных средств, орудий труда (преподаватель, актер, дирижер, режиссер, спортсмен). Если хотите купить диплом бакалавра, то купить диплом бакалавра вы можете тут!</p> <p> </p> <p>4. В зависимости от Цели труда можно выделить три класса профессий:</p> <p>Гностические: распознать, различить , оценить, проверить (санитарный врач, литературный критик, контролер, товаровед, эксперт, следователь).</p> <p>Преобразующие: обработать, переместить, организовать, преобразовать (водитель, живописец, преподаватель, паркетчик, слесарь, портной,).</p> <p>Изыскательские: изобрести, придумать, найти новый вариант, сконструировать(закройщик, разметчик, селекционер, художник оформитель)</p> <p> </p> <p>Пример формулы профессии: Юрист</p> <p>Предмет труда: ЧЕЛОВЕК (юрист прежде всего обслуживает людей, общается с ними, помогает решать их проблемы, анализирует их), знаковые системы (юрист занимается чтением и анализом документов, справочников, сборников законов, статистической информации).Условия труда: С ПОВЫШЕННОЙ МОРАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ (за жизнь и честь человека), бытовые (иногда — если это юрист-следователь, милиционер — то на открытом воздухе).Средства труда: ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ (собственные мозги, язык, жесты, мимика), иногда — автоматизированные (компьютер).Цели труда: ГНОСТИЧЕСКАЯ (определить-опознать причину, определить, к какому классу ситуаций относится случай клиента — сортировать, классифицировать), изыскательская (найти способ защиты подсудимого, способ подачи информации, улики).</p> <p> </p> <h4>Добавить комментарий</h4> <p><span class="mylink" data-url="http://zanin.ru/article/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b2%d1%8b%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%8c-%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%84%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b8%d1%8e-%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba">zanin.ru</span></p><table><hr> <ul class="relpost"> <li><a href="/raznoe/kak-vernut-platezh-s-kivi-koshelka.html" title="Как вернуть платеж с киви кошелька"><div class="relimg"><img src="/800/600/http/www.markint.ru/wp-content/uploads/2017/09/vozvrat.jpg" /></div>Как вернуть платеж с киви кошелька</a></li> <li><a href="/raznoe/kak-uznat-chto-prinadlezhit-cheloveku.html" title="Как узнать что принадлежит человеку"><div class="relimg"><img src="/800/600/http/www.infoniac.ru/upload/iblock/56d/56dab59641c00e6a88d628ca54692fc5.jpg" /></div>Как узнать что принадлежит человеку</a></li> <li><a href="/raznoe/pozhar-kakoj.html" title="Пожар какой"><div class="relimg"><img src="/800/600/https/api.morefactov.ru/upload/post/1509/1433432746_1432842235_pozhar.jpg/1480.jpg" /></div>Пожар какой</a></li> <li><a href="/raznoe/gchp-chto-eto-takoe-prostymi-slovami.html" title="Гчп что это такое простыми словами"><div class="relimg"><img src="/800/600/http/xn----7sbbaj7auwnffhk.xn--p1ai/img/arrow2.gif" /></div>Гчп что это такое простыми словами</a></li> <li><a href="/raznoe/ponyatie-socialnogo-obsluzhivaniya-grazhdan.html" title="Понятие социального обслуживания граждан"><div class="relimg"><img src="/def.jpg" /></div>Понятие социального обслуживания граждан</a></li> <li><a href="/raznoe/poryadok-izmeneniya.html" title="Порядок изменения"><div class="relimg"><img src="/def.jpg" /></div>Порядок изменения</a></li> <li><a href="/raznoe/ponyatie-proizvodstva-vidy-proizvodstva.html" title="Понятие производства виды производства"><div class="relimg"><img src="/800/600/http/fb.ru/misc/i/gallery/20380/1143781.jpg" /></div>Понятие производства виды производства</a></li> <li><a href="/raznoe/muzhchine-podnyat-samoocenku.html" title="Мужчине поднять самооценку"><div class="relimg"><img src="/800/600/http/astrology.vc/wp-content/uploads/2018/01/2008643-beautiful-couple-on-sofa-relaxation-photocase-stock-photo-large-e1516001895638.jpeg" /></div>Мужчине поднять самооценку</a></li> <li><a href="/raznoe/ponyatie-proizvodstvo-v-ekonomike.html" title="Понятие производство в экономике"><div class="relimg"><img src="/def.jpg" /></div>Понятие производство в экономике</a></li> <li><a href="/raznoe/ponyatie-podsudnosti-rodovaya-podsudnost.html" title="Понятие подсудности родовая подсудность"><div class="relimg"><img src="/def.jpg" /></div>Понятие подсудности родовая подсудность</a></li> <li><a href="/raznoe/proizvodstvo-metallokonstrukcij-biznes.html" title="Производство металлоконструкций бизнес"><div class="relimg"><img src="/800/600/http/delatdelo.com/wp-content/uploads/2015/02/biznes_v_garage_004.2-1-150x150.jpg" /></div>Производство металлоконструкций бизнес</a></li> </ul></table> </div> </div> <div id='footer'> <div class='fbg'> <div class='fbglt'> <div class='fbgrt'> <div class='fbgrb'> <div class='fbglb'> <br/> <table cellspacing='0' cellpadding='0' width='100%' border='0'> <tbody><tr valign='bottom'> <td width='1'> <img src='/images/legion.gif' width='57' height='57' alt='Легион Девелопмент' style='padding: 0px 0px 0px 21px; float: left;'/> </td> <td style='padding-left: 12px;'> <span style='color: rgb(129, 130, 133); font-weight: bold; font-size: 10px;'>«Легион Девелопмент», 2018</span> <br/> <span style='color: rgb(129, 130, 133); font-weight: bold; font-size: 10px;'>© Все права защищены</span> </td> <td> <span style='padding-right: 10px; padding-bottom: 0px; color: rgb(129, 130, 133); font-weight: bold; font-size: 10px; float: right; padding-top: 44px;'><a class='starsinteractive' href='/sitemap.html'>Карта сайта</a></span> </td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <SCRIPT type='text/javascript'> close_book(); </SCRIPT> <script type="text/javascript"> jQuery(document).ready(function($) { $('.mylink').replaceWith(function(){ return '<a href="' + $(this).attr('data-url') + '" title="' + $(this).attr('title') + '">' + $(this).html() + '</a>'; }); }); </script> <!--LiveInternet counter--><script type="text/javascript"><!-- document.write("<a href='http://www.liveinternet.ru/click'; "+ "target=_blank><img src='//counter.yadro.ru/hit?t22.1;r"+ escape(document.referrer)+((typeof(screen)=="undefined")?"": ";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth? screen.colorDepth:screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+ ";"+Math.random()+ "' border='0' width='0' height='0'><\/a>") //--></script><!--/LiveInternet--> </body> </html>